Carles Torner (Barcelona, 1963) és escriptor. Ha publicat poesia, assaig i narrativa. Entre la seva obra poètica destaquem Viure després (1998), premi de la Crítica de poesia catalana, i d’entre la narrativa, la novel·la Ucraïna, mon amour (2023). Dels seus llibres d’assaig sobresurten Shoah, una pedagogia de la memòria (2002) i L'arca de Babel (2005). Va ser president del MIEC del 1986 al 1991, director del programa de literatura i pensament de l’Institut Ramon Llull del 2004 al 2010 i, des del 1992, ha tingut diverses responsabilitats a l’associació d’escriptors PEN Internacional, que dirigí entre 2014 i el 2021 des de la seu de Londres. Actualment n’és vicepresident.
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Un libro de poesía de Carmen Conde que ella preparó para lectores jóvenes. Todos tienen como elemento común a los niños, por quienes sintió un inmeso y sincero amor. Incluye una breve introducción historica y literaria, una presentacion del autor y de la obra; las notas mas relevantes en el texto escogido y una propuesta de actividades para el aula.
En una sociedad en que cada vez hay más información al alcance de los ciudadanos, es necesaria la formación de niños y jóvenes en torno a la lectura y a la selección y tratamiento de información. Desde el Grup Bibliomedia de la Federacio de Moviments de Renovacio Pedalgogica de Catalanya (FMRPC) se planteo la posibilidad de recoger y formular propuestas de actividades de biblioteca que pudiesen ser desarrolladas en la mayoria de los centros docentes. Este volumen recoge la justificacion y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educacion infantil y primaria, agrupadas por ciclos. Las actividades estan organizadas en tres bloques: El desarrollo del habito lector, Busqueda y tratamiento de la informacion y Formacion de usuarios. Se trata de propuestas claras, de facil aplicacion que cada escuela puede adapatar a su realidad y que esperamos que sean de utilidad.
Un pit t'enllaça i te n'esmunys com d'una serp, t'omple la boca i et fon a la llengua el mugró un sucre silencis suaument paladejats et gires, busques, palpes i sents el crit del nen: "Tinc set&q