eBooks de Programación orientada a objetos

El presente libro está orientado a brindar los conocimientos del lenguaje de programación C++ versión 2019. A través de ejercicios resueltos aplicados a diferentes temáticas, se aborda cada uno de los contenidos desde lo basico hasta la programacion orientada a objetos POO._x000D_En el capitulo 1 se introduce al lector en lenguaje de programacion C++, describiendo las principales caracteristicas y generalidades del lenguaje y a partir_x000D_del capitulo 2 se presenta ejercicios resueltos relacionados con:_x000D__x000D_Capitulo 2. Estructuras secuenciales_x000D_Capitulo 3. Estructuras selectivas if, if else e if anidados_x000D_Capitulo 4. Estructura selectiva switch_x000D_Capitulo 5. Estructuras repetitivas_x000D_Capitulo 6. Arreglos unidimensionales_x000D_Capitulo 7. Arreglos multidimensionales_x000D_Capitulo 8. Funciones de usuario_x000D_Capitulo 9. Recursividad_x000D_Capitulo 10. Cadenas de caracteres_x000D_Capitulo 11. Registros o Estructuras_x000D_Capitulo 12. Almacenamiento en memoria secundaria: ficheros o archivos_x000D_Capitulo 13. Programacion orientada a objetos POO_x000D__x000D_El libro contiene material adicional que podra descargar_x000D_accediendo a la ficha del libro en www.ra-ma.es.

Adentrarse en la programación de videojuegos puede resultar desbordante cuando no se dispone de conocimientos previos, debido a la cantidad de aspectos que se deben desarrollar (rutinas gráficas, simulacion fisica, reproduccion de audio, inteligencia artificial o captura de datos de entrada). Otras veces, se recurre a herramientas para crear un videojuego paso a paso, pero no se sabe continuar desde ahi ni se es capaz de poner en contexto los elementos utilizados para su realizacion.Este libro aborda de forma clara y didactica la programacion de videojuegos, tanto desde un punto de vista teorico, introduciendo y asentando los conceptos fundamentales, como desde el practico, con la aplicacion de estos conceptos aun motor de videojuegos ampliamente utilizado, Unity 3D. Incluye ademas a lo largo de los capitulos una serie de ejercicios con dificultad progresiva para que el lector pueda practicar y asentar los conocimientos adquiridos, cuyas soluciones se encuentran al final del libro. Javier San Juan Cervera ha sido investigador en la UPM, profesor en U-tad y director del Master en Programacion de Videojuegos. Actualmente realiza proyectos de videojuegos, realidad virtual, visualizacion arquitectonica e innovacion.

El objetivo principal de este libro es presentar al lector los fundamentos de la Programación Orientada a Objetos. Focalizamos la atención en conceptos como el encapsulamiento, la herencia, el polimorfismo, composicion, delegacion, clases envoltorio, reflection, genericos, lanzamiento, intercepcion, tratamiento de excepciones, etc._x000D__x000D_Se ha escogido Java como medio en que implementar dichos conceptos por ser el maximo exponente de la Orientacion a Objetos; por su purismo, por su trayectoria y por su expansion._x000D__x000D_Se incluyen multiples ejemplos de aplicaciones Java, todos ellos cuidadosamente elaborados y especialmente dirigidos a facilitar la comprension del concepto que se aborda en cada momento, asi como numerosos graficos en que se representan los datos, objetos, y metodos que intervienen en cada ejemplo._x000D_Se ha intentado establecer en cada tema una progresion en el nivel de complejidad,_x000D_planteando en primer lugar programas breves y sinteticos para posteriormente presentar_x000D_aplicaciones de mayor extension para ayudar al lector a integrar dichos conceptos la realidad productiva._x000D_Adicionalmente, se incluyen temas especificos en que se exponen los mecanismos a utilizar para, desde una aplicacion Java:_x000D__x000D_ Generar y gestionar archivos PDF_x000D_ Gestionar archivos XML_x000D_ Enviar y leer emails_x000D__x000D_El libro contiene material adicional, descargable desde la web del libro, con todos los ejemplos de aplicaciones para una mejor comprension y aprendizaje de los temas tratados._x000D_

El software ha reemplazado un sinfín de tecnologías físicas, mecánicas y electrónicas que hasta el siglo XXI se empleaban para crear, almacenar, distribuir e interaccionar con los objetos culturales. Se ha convertido en nuestra interfaz con el mundo, los demas, nuestra memoria y nuestra imaginacion: un lenguaje universal que el mundo habla y un motor universal que lo impulsa. El software supone para el siglo XXI lo que la electricidad y el motor de combustion para los primeros años del siglo XX. El autor de El lenguaje de los nuevos medios (2001) nos proporciona la primera vision teorica e historica del software para la autoria de medios y los efectos que genera en la praxis y en el mismo concepto de medios, desarrollando su propia teoria para este ambito de acelerado crecimiento y cambio constante. ¿Cuales fueron los razonamientos y las motivaciones de las personas que en los años sesenta y setenta idearon los conceptos y las tecnicas practicas que sustentan el actual software de medios, como Photoshop, Illustrator, Maya, Final Cut o After Effects? ¿Como condicionaron sus interfaces y herramientas la estetica visual de los medios y el diseño contemporaneos? ¿Que ha sucedido con la misma idea de medio una vez las anteriores herramientas especificas de cada medio de expresion han sido ya simuladas y ampliadas gracias al software? ¿Conserva su vigencia el termino medio? Lev Manovich responde todos estos interrogantes y defiende sus argumentos teoricos analizando de forma pormenorizada algunas de las principales aplicaciones para medios.

1. NORMAS GENERALES DE LOS LABORATORIOS DE ELECTRÓNICAA menos que se indique lo contrario, la duración de cada sesión de prácticas de los Laboratorios de Electrónica es de 3 horas con un descanso de 10 minutos cada hora. Para facilitar la ordenacion del material de practicas, los descansos se acumularan al principio y al final de cada sesion. Por tanto, una sesion de practicas tipica queda dividida en tres periodos: Primeros 15 minutos: Entrada de alumnos y prestamo del material necesario. Dos horas y media para la realizacion de la practica. Ultimos 15 minutos: Salida de alumnos y recogida del material prestado.En el caso de que la sesion se desarrolle de 12 a 15 horas y los alumnos tengan clase a las 15 horas, se adelantara el horario anterior en 15 minutos, comenzando la entrada de alumnos y prestamo del material a las 11:45 horas. De esta forma la salida de alumnos comenzara a las 14:30 horas y los alumnos dispondran de 30 minutos para comer.Debido a la cantidad de alumnos que pasan por el Laboratorio de Electronica a lo largo de un curso es conveniente seguir algunas normas generales que pasamos a enumerar. Esta totalmente prohibido: Fumar en todo el recinto. En su caso, se puede salir del aula y fumar en el pasillo, observando el no echar las colillas al suelo pues deterioran el material del mismo. Introducir cualquier tipo de comida o bebida en el Laboratorio. El caso de la bebida es una cuestion, ademas de higiene, de seguridad. Un liquido derramado encima de cualquiera de los equipos puede dañarlos irreversiblemente, incluso, se pueden declarar incendios. Realizar otras actividades ajenas al trabajo especifico que ha de desarrollar en el laboratorio. Pasar a las zonas reservadas al personal del laboratorio. Dañar deliberadamente alguno de los instrumentos de los que consta el equipamiento del laboratorio. Sacar, aunque solo sea de manera provisional, cualquier tipo de instrumentacion o material propio del laboratorio fuera del mismo. Esta falta se considerara muy grave, poniendose rapidamente en conocimiento de la Direccion de la Escuela para que tome las medidas oportunas.Ademas se recomienda observar las siguientes directrices siempre que se este en el aula: Procure utilizar un tono de voz adecuado. Solo le tiene que escuchar su compañero y, en su caso, el profesor. El laboratorio es un aula de gran capacidad e, incluso, puede haber gente de varias titulaciones a la vez. Procure no molestar al resto de sus compañeros. Los profesores de practicas estan para ayudarle, no dude en llamarlos para que le resuelvan cualquier tipo de duda. No obstante, procure resolver los problemas usted mismo y no los llame a la minima dificultad, ese es parte del aprendizaje. Las horas de laboratorio estan concebidas para realizar, comprobar los montajes y llevar a cabo las medidas oportunas. Todos los calculos teoricos y estudios han de llevarse a cabo con anterioridad para entrar al laboratorio sabiendo lo que hay que hacer.

Esta obra sirve de referencia para el seguimiento de las asignaturas Programación en Java y Programación Orientada a Objetos dentro de los planes de estudios de las titulaciones oficiales impartidas en la Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politecnica de Madrid. Pero ademas puede servir como guia de autoaprendizaje o como material de referencia o de apoyo dentro de un primer curso de programacion. Con respecto a ediciones anteriores, se han vuelto a redactar algunos capitulos, en especial, aquellos mas afectados por las modificaciones introducidas en las ultimas versiones oficiales del lenguaje Java. Los objetivos principales de esta obra son la presentacion de los elementos fundamentales del lenguaje de programacion Java y la introduccion a la metodologia de la programacion orientada a objetos.

This book is project-based and aims to teach the software tools behind STM32 microcontroller programming. Author Majid Pakdel has developed projects using various different software development environments including Keil MDK, IAR Embedded Workbench, Arduino IDE and MATLAB. Readers should be able to use the projects as they are, or modify them to suit to their own needs. This book is written for students, established engineers, and hobbyists. STM32 microcontroller development boards including the STM32F103 and STM32F407 are used throughout the book. Readers should also find it easy to use other ARM-based development boards.