Aurora Gavino Lázaro

Las preocupaciones forman parte de nuestra vida. Nos preocupamos diariamente por aquello que nos resulta relevante. No importa la edad, las preocupaciones están con nosotros. Algunas personas están tan invadidas por este tipo de pensamientos que les interrumpe cualquier actividad. Estan atentos a lo que ocurre a su alrededor, de manera que pequeñas situaciones se magnifican, y no pueden o no saben evitar preocuparse continuamente por ellas. Cuando se produce este tipo de situaciones, hablamos del trastorno de ansiedad generalizada.Las personas que sufren este trastorno acuden al psicologo clinico quejandose de ansiedad. No perciben sus preocupaciones excesivas como un problema, ya que preocuparse es bueno y todo el mundo se preocupa. Las reticencias, las dudas y las negaciones a aceptar el planteamiento diagnostico son muy frecuentes en estos pacientes. El terapeuta tiene que identificar el foco del sufrimiento del paciente y explicarselo para poder intervenir de manera adecuada.En este libro los autores presentan situaciones habituales durante las sesiones de tratamiento con personas que sufren el trastorno de ansiedad generalizada, y nos exponen cuales son las tecnicas mas adecuadas para resolverlas y como aplicarlas.

Los problemas en la alimentación son frecuentes en los niños. No es raro oír quejarse a las madres de lo mal que lo pasan a la hora de dar de comer a sus hijos. Ejemplos claros de esto son la lentitud, la negacion a tomar algunos alimentos o los vomitos frecuentes. Muchas veces, sin querer, los adultos favorecen su aparicion y su mantenimiento, y el momento de las comidas se convierte en una pesadilla. Por otra parte, la falta de conocimientos sobre lo que es normal en un niño segun la edad que tiene hace creer a veces que existe un problema alli donde no lo hay. Por todo ello, es importante saber detectar el comienzo del mismo con prontitud y distinguir si la conducta del niño respecto a la comida es normal para su edad.Este libro es una guia de prevencion y tratamiento de aquellas situaciones que cumplen los requisitos para considerar que existen problemas en la alimentacion. Su autora analiza los distintos casos que podriamos considerar "menores" relacionados con los habitos alimentarios. Proporciona las directrices para saber distinguir cuando existe una dificultad real, que se puede hacer ante la misma, como saber si hay que solicitar ayuda a un experto y como puede colaborar la familia para alcanzar una solucion.

Esta obra es una guía dirigida a padres y madres preocupados porque sus hijos realizan comportamientos y actitudes catalogados como «raros» o como «manías» que van más allá de lo aceptado como normal

Soy terapeuta, ¿cómo actúo en el primer contacto con una persona que no conozco?, ¿cómo comienzo esa primera sesión en la que no sé qué problema o trastorno está sufriendo esa persona desconocida? Soy paciente, ¿que he de contar en la terapia?, ¿como me va a ayudar el o la terapeuta que me han recomendado? Durante decadas se ha insistido en la importancia de las habilidades terapeuticas en el proceso de la terapia. A pesar de ello, la mayor parte de las investigaciones y publicaciones sobre los tratamientos psicologicos se han centrado en la evaluacion y las tecnicas de intervencion. Esta obra trata de ayudar a conocer como pueden relacionarse terapeuta y paciente desde el primer momento en el que se encuentran. Los gestos, las palabras, los silencios y la escucha son protagonistas fundamentales a lo largo de las sesiones terapeuticas y deben aplicarse de acuerdo con las caracteristicas personales del paciente, su cultura, su medio social y sus valores. Estas habilidades deben estar presentes en la interaccion terapeuta-paciente en todo el proceso, tanto en la evaluacion como en el tratamiento. En este libro, la autora presenta su recorrido profesional a lo largo de varias decadas en las que ha ido integrando las habilidades terapeuticas de los principales autores en este campo. Desde la primera pagina, el lector se sumerge en un proceso en el que el terapeuta incorpora habilidades relevantes para el exito de la terapia.

Muchas de las personas adultas que sufren el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) empezaron a manifestarlo en la adolescencia y, algunos, en la infancia.El TOC es un trastorno incapacitante que afecta al niño y al adolescente en todos los ambitos en los que se mueven: el familiar, el social y el escolar. La prevencion de respuesta y la terapia cognitivo-conductual han conseguido buenos resultados a la hora de tratar a las personas con este trastorno. En esta obra se presentan estas terapias aplicadas y adaptadas a los niños y a los adolescentes y se describe cada uno de los pasos terapeuticos poniendo ejemplos y escenificando dialogos entre los padres y el terapeuta, asi como entre este y el adolescente o el niño que sufre el TOC. Asimismo, se exponen con minuciosidad cada uno de los materiales utilizados en estos programas, de manera que todo terapeuta pueda usarlos con facilidad. Entre estos materiales se incluyen comics que se utilizan para adaptar a los adolescentes la aplicacion de las tecnicas conductuales y cognitivas propias de la terapia y tambien un cuento, Zampa, que sirve de ayuda a los padres para lograr que el niño realice las tareas de apoyo que indica el terapeuta.Los autores tienen amplia experiencia en la evaluacion y el tratamiento del TOC tanto practica como investigadora y eso ha permitido desarrollar este manual con un estilo dinamico y con ejemplos reales.

Quien sufre un trastorno obsesivo-compulsivo plantea, a las personas de su alrededor, a su terapeuta y a sí mismo, situaciones que muchas veces son difíciles de resolver de manera adecuada. Su sufrimiento le lleva a exigir, con frecuencia, respuestas de los otros que solo conllevan un alivio pasajero y mucho malestar despues. Insiste en resolver su problema obsesivo mediante soluciones obsesivas. Este libro expone las situaciones problematicas frecuentes que se dan en las sesiones terapeuticas con pacientes obsesivos, y explica como debe actuar el terapeuta y que habilidades ha de tener si quiere resultar eficaz. En definitiva, que hacer para romper el circulo obsesivo sin mermar por ello la relacion terapeuta-paciente ni, por supuesto, la evolucion de la terapia. Las estrategias que se establecen son tambien utiles para los familiares que conviven con estos pacientes. No hay que olvidar que las negativas a sus demandas hacen la convivencia dificil y deterioran las relaciones. Saber que decir, como decirlo y cuando decirlo, es muy importante para la convivencia.El lector tiene en esta obra las claves para convivir de forma adecuada con la persona que sufre obsesiones, si es un familiar, y para tratarlo de forma eficiente, si es el terapeuta. Si el lector es el protagonista, es decir, el paciente, este libro le ofrece informacion de como deben comportarse sus familiares, sus amigos y su terapeuta cuando intenta, debido a su problematica, ritualizar la conducta de los otros, o disminuir la ansiedad con respuestas obsesivas.

Muchas de las personas adultas que sufren el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) empezaron a manifestarlo en la adolescencia y, algunos, en la infancia.El TOC es un trastorno incapacitante que afecta al niño y al adolescente en todos los ambitos en los que se mueven: el familiar, el social y el escolar. La prevencion de respuesta y la terapia cognitivo-conductual han conseguido buenos resultados a la hora de tratar a las personas con este trastorno. En esta obra se presentan estas terapias aplicadas y adaptadas a los niños y a los adolescentes y se describe cada uno de los pasos terapeuticos poniendo ejemplos y escenificando dialogos entre los padres y el terapeuta, asi como entre este y el adolescente o el niño que sufre el TOC. Asimismo, se exponen con minuciosidad cada uno de los materiales utilizados en estos programas, de manera que todo terapeuta pueda usarlos con facilidad. Entre estos materiales se incluyen comics que se utilizan para adaptar a los adolescentes la aplicacion de las tecnicas conductuales y cognitivas propias de la terapia y tambien un cuento, Zampa, que sirve de ayuda a los padres para lograr que el niño realice las tareas de apoyo que indica el terapeuta.Los autores tienen amplia experiencia en la evaluacion y el tratamiento del TOC tanto practica como investigadora y eso ha permitido desarrollar este manual con un estilo dinamico y con ejemplos reales.

Los primeros años del siglo XXI han sido prolíficos en investigaciones sobre el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Las informaciones aportadas han abarcado diversos aspectos de esta patología. Se han investigado creencias que estan relacionadas con el TOC, y se han generado autoinformes que las señalan. Se han elaborado y validado pruebas diagnosticas que permiten detectar con fiabilidad los sintomas que lo constituyen, se ha comprobado la eficacia de algunos tratamientos psicologicos, y se han generado tecnicas nuevas para intervenir sobre aquellas variables que mantienen el TOC y a las que no se podia acceder anteriormente por no contar con medios terapeuticos o por desconocer en su momento su existencia.Este libro va dirigido a terapeutas clinicos que quieren aplicar un tratamiento eficaz a pacientes que sufren obsesiones y compulsiones. Con el proposito de dar una forma didactica que permita una lectura facil y con repercusiones practicas, el libro comienza con una breve introduccion a este trastorno, en la que explica en que consiste, las diferentes formas de manifestarse y como controlan las obsesiones las personas que las sufren. A continuacion la obra se desarrolla en dos partes en las que se tratan con minuciosidad dos tratamientos psicologicos que se utilizan con exito en la erradicacion de dicha patologia. En la parte primera se explica la prevencion de respuesta y en la parte segunda la terapia cognitivo-conductual.

Soy terapeuta, ¿cómo actúo en el primer contacto con una persona que no conozco?, ¿cómo comienzo esa primera sesión en la que no sé qué problema o trastorno está sufriendo esa persona desconocida? S

La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con informacion contrastada y consejos practicos sobre que hacer o no hacer en el dia a dia, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.