Ignacio Bosque

Para poder hablar y escribir correctamente necesitamos saber qué significan las palabras y cómo combinarlas. Hasta ahora, con los diccionarios tradicionales cubríamos solo la primera de estas dos necesidades. A partir de ahora, con REDES, tambien podemos saber como se combinan las palabras y que relacion existe entre su significado y esas combinaciones. REDES es una obra unica. En lugar de proporcionarnos los sinonimos de una palabras, por ejemplo de la palabra palpitar, REDES nos informa no solo de que en español palpita el corazon, sino de que tambien palpitan la pasion, el miedo, la poesia, un pais o la vida misma...

Este es un libro sobre las clases de las palabras, tradicionalmente conocidas como “partes de la oración”. A diferencia de lo que suelen hacer las gramáticas, se exponen y se comparan aquí con detall

Este es un libro sobre las clases de las palabras, tradicionalmente conocidas como ?partes de la oración?. A diferencia de lo que suelen hacer las gramáticas, se exponen y se comparan aquí con detalle los diversos criterios que existen para clasificarlas y para estudiar los sintagmas que conforman. A lo largo del libro se analizan por pares de categorias las propiedades que estas comparten, asi como las que las diferencian: nombres y adjetivos, nombres y verbos, adjetivos y verbos, articulos y pronombres, preposiciones y adverbios, etc.En esta segunda edicion de la obra, publicada 25 años despues de la primera, ha sido revisado y actualizado todo el texto y se ha puesto al dia la bibliografia complementaria, con la que el lector podra ampliar cada una de las cuestiones examinadas.

La intención de este libro no es la de romper con análisis anteriores, sino servirse de ellos como punto de partida para hacer más explícitos los resultados, hacer preguntas distintas e introducir unidades nuevas que permitan avanzar y progresar en la comprension del objeto de estudio.

Este libro constituye una introducción detallada a la sintaxis formal. Se diferencia de otros de su mismo ámbito en que abarca un conjunto de cuestiones considerablemente mayor y en que aborda los contenidos desde un punto de vista mas pedagogico, sin renunciar por ello a la profundidad o al rigor expositivo. El texto distingue las cuestiones asentadas de las polemicas y presenta las ventajas y los inconvenientes de cada opcion teorica. Su objetivo es doble. Por una parte, se ha escrito con la intencion de mostrar las unidades de la sintaxis formal contemporanea (entre otras, los conceptos de posicion sintactica, configuracion formal, movimiento de constituyentes o nivel de representacion), asi como sus desarrollos actuales. Por otra, pretende contribuir a que el lector se familiarice con las practicas habituales del trabajo cientifico aplicadas al estudio de la gramatica: formacion y contraste de hipotesis, valoracion de argumentos, contraargumentos y predicciones, formulacion e interpretacion de condiciones restrictivas, etc. Por todo ello, constituye un manual de referencia para cursos universitarios de sintaxis, ade mas de un texto de apoyo y consulta para los especialistas en filologia, linguistica, filosofia o ciencias cognitivas que poseen interes en esta materia.

Este cuaderno contiene 124 ejercicios de sintaxis tradicional ordenados en cuatro grados de dificultad: nivel elemental, nivel intermedio, nivel avanzado y nivel superior. En cada uno de ellos se presentan al lector varias respuestas posibles, entre las que debe seleccionar una. El ultimo capitulo contiene un analisis justificado de las soluciones, junto con los razonamientos gramaticales que son pertinentes en cada uno de los ejercicios. Entre estos, unos abordan la identificacion de categorias y funciones, y otros exigen al lector diversas reflexiones sobre aspectos muy variados de la combinatoria sintactica.