MICHEL AUTHIER

Depuis quelques mois, lanalyse institutionnelle retrouve une certaine actualité. Issue des mouvements de la pédagogie institutionnelle, de la psychothérapie institutionnelle, de la socianalyse, lanalyse institutionnelle est une theorie et une pratique dintervention qui permet de requestionner les fondements, les bases, le pourquoi de nos institutions. Louvrage de M. Authier et R. Hess, devenu classique, retrouve aujourdhui une actualite, dans la mesure ou il propose une sorte de philosophie de la relation que lon peut analyser et reconstruire avec les institutions qui nous traversent et nous constituent.

Depuis quelques mois, lanalyse institutionnelle retrouve une certaine actualité. Issue des mouvements de la pédagogie institutionnelle, de la psychothérapie institutionnelle, de la socianalyse, lanalyse institutionnelle est une theorie et une pratique dintervention qui permet de requestionner les fondements, les bases, le pourquoi de nos institutions. Louvrage de M. Authier et R. Hess, devenu classique, retrouve aujourdhui une actualite, dans la mesure ou il propose une sorte de philosophie de la relation que lon peut analyser et reconstruire avec les institutions qui nous traversent et nous constituent.

Le système des " arbres de connaissances ", créé par Pierre Lévy et Michel Authier, constitue un dispositif totalement novateur dacquisition et de validation des connaissances, tant pour la période s