Rafael Bisquerra Alzina

"El cerebro es el órgano que hace posibles la mente, las emociones y la consciencia. Este libro, sobre neurociencia afectiva, se centra en cómo las emociones se procesan en el cerebro, lo cual remite tanto a la estructura como a la funcion. La estructura se refiere a las partes de este organo, tales como los hemisferios, los lobulos, el neocortex, el sistema limbico o la amigdala. La funcion se relaciona con lo que hace cada una de las partes del cerebro: activacion (arousal), consciencia, regulacion, lenguaje, etc. Ademas, conocer lo que nos pasa por dentro es conocernos a nosotros mismos. Las investigaciones en neuroplasticidad, neurogenesis y epigenetica han aportado evidencias espectaculares respecto a la construccion del bienestar, hasta el punto de poder afirmar que lo que pensamos, sentimos y hacemos es una forma de entrenamiento para ser cada vez mas felices o infelices. Al respecto, la relacion entre cerebro, construccion del bienestar y educacion es cada vez mas evidente. Por esto es importante poner dicho conocimiento al alcance de cualquier persona. Y este es el principal objetivo de este libro, util tanto para el ambito educativo como para las organizaciones en general. Rafael Bisquerra es presidente de la RIEEB (Red Internacional de Educacion Emocional y Bienestar) y catedratico emerito de la Universidad de Barcelona."

La obra se divide en dos partes. La primera expone un procedimiento para medir la eficiencia lectora (velocidad y comprensión). En la segunda se utiliza este procedimiento para contribuir al desarrollo de las habilidades lectoras.Se incluye una coleccion de pruebas para medir el rendimiento en lectura desde primer curso de primaria hasta personas adultas. Estas pruebas se completan con los baremos de velocidad lectora para todos los niveles educativos.Para potencias la lectura en todos los niveles educativos se propone el Proyecto LEA (Lectura En Asignaturas). Esto significa introducir cambios en la dinamica de clase que permitan centrarse en el aprender a aprender, tomando como base la lectura. Una concrecion que presentamos es el Programa LEA-ESO (Lectura En Asignaturas de Enseñanza Secundaria Obligatoria).

Nos encontramos ante el primer diccionario de emociones con más de 500 términos relacionados con nuestro universo emocional. Se trata de la primera obra de referencia de estas características. Un libro realizado por el equipo multidisciplinar que hemos creado por Eduard Punset, el catedratico y experto en educacion emocional Rafel Bisquerra, la filologa especializada en inteligencia emocional Giselle Laymuns y los editores PalauGea. Aqui, hallara terminos para designar con la mayor precision todos y cada uno de los sentimientos que se mueven en su interior, e incluso probablemente descubrira emociones que ignoraba o a las que se creia inmune.

La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la practica mediante una intervencion continuada a lo largo de toda la escolarizacion y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra pretende dar respuesta a las cuestiones que se plantean los profesionales de la orientacion, y contribuir a mejorar la practica de la orientacion educativa, sobre todo en lo que respecta al proyecto personal, academico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de la orientacion, de la tutoria y de la educacion en general estrategias, herramientas e instrumentos para la planificacion, organizacion y puesta en practica de la orientacion educativa.

La educación para la ciudadanía (EpC) es una propuesta de los gobiernos de diversos países que tiene el propósito de educar para una ciudadanía activa y responsable que haga posible la convivencia en paz y en democracia. Este trabajo aporta elementos para la puesta en practica de la EpC que tiene como punto de partida un enfasis en la convivencia en democracia. Para ello se requiere el desarrollo de unas competencias como las habilidades sociales, el respeto, la tolerancia, la prevencion y resolucion positiva de conflictos, las competencias emocionales, etc. El desarrollo de competencias para la prevencion de los efectos nocivos de las emociones negativas (ira, odio, miedo, ansiedad, estres, tristeza, depresion, etc.) es importante para la ciudadania efectiva. Pero debe completarse con el desarrollo de las emociones positivas que contribuyen a la convivencia y resolucion positiva de conflictos. La experimentacion de emociones positivas es la esencia del bienestar hacia el que debe orientarse la ciudadania. Las aportaciones de la psicologia positiva ofrecen un nuevo marco de referencia para la intervencion. Por lo tanto, las aportaciones de la educacion emocional son elementos esenciales en el desarrollo de la ciudadania para el bienestar personal y social.

En la nueva Ley de educación (LOMLOE, 2020) se insiste en la necesidad de ayudar y acompañar al alumnado en su proceso de desarrollo académico y profesional. Esta obra puede dar respuesta a las cuestiones planteadas y contribuir a mejorar, en lo posible, la practica de la orientacion profesional en los diferentes niveles educativos

La finalidad de la orientación es contribuir al desarrollo de la personalidad integral del alumnado. Este objetivo incluye una serie de competencias que van más allá de las materias curriculares ordinarias. La orientacion y la tutoria pueden ofrecer un conjunto de planteamientos que faciliten el desarrollo personal y social de nuestro alumnado. Esta obra se ha elaborado con objeto de ilustrar algunas de estas propuestas y estrategias a traves de una serie de experiencias realizadas por los autores en cada uno de sus centros educativos y suponen un contacto directo con la realidad de la orientacion y la tutoria. ¿Como se lleva a la practica la orientacion y la tutoria? Los autores intentan responder a esta pregunta mediante una serie de experiencias reales, fruto de su practica profesional.

La obra tiene varios objetivos: ofrecer al alumnado de psicopedagogia material de apoyo al estudio, para facilitarle el acceso a un conocimiento global de la materia, fomentar el desarrollo de un marco conceptual y de un lenguaje comun entre los diversos profesionales que imparten la materia y potenciar la comunicacion interuniversitaria entre el profesorado implicado en la misma.

CE 91 COMPETENCIAS EMOCIONALES CAMBIO PARADIGMA EDUCACION es un libro del autor BISQUERRA ALZINA/MATEO ANDRES editado por HORSORI. CE 91 COMPETENCIAS EMOCIONALES CAMBIO PARADIGMA EDUCACION tiene un ci¿digo EAN 9788494985744, de la coleccii¿n CUADERNOS DE EDUCACION.

El interés y actualidad de todo lo relacionado con la Orientación Psicopedagógica es indiscutible. Para responder a las exigencias de esta nueva realidad, es precio un manual básico que se ocupe de las principales aportaciones a la orientacion que se han ido produciendo a lo largo de su trayectoria historica. Los orientadores deben conocer los hechos mas importantes de la evolucion de la Orientacion Psicopedagogica. En el ambito temporal, esta obra abarca desde los origenes hasta la actualidad de la Orientacion Psicopedagogica, y en el ambito geografico engloba los principales paises que, en cierto modo, han contribuido al avance de la orientacion de forma significativa.

Descubre el fascinante mundo de la orientación profesional: desde su evolución histórica hasta su impacto en decisiones vitales. Sumérgete en áreas como la planificación de carrera, toma de decisiones y transiciones sociolaborales.

Con esta Introducción conceptual al análisis multivariable se pretende ofrecer una visión general de síntesis sobre los principales análisis multivariables. Los conceptos se exponen de forma intuitiva y conceptual mediante abundantes ejemplos. El énfasis está en las aplicaciones y en la interpretación de los listados de ordenador, mediante paquetes de programas estadísticos (SPSS-X, BMDP, LISREL, SPAD).

Esta obra enfoque alternativo a la psicopedagogia centrada en el tratamiento de casos problema. Se propone una orientacion dirigida a todas las personas en colaborar orientadores, pedagogos, psicologos, profesores, tutores, padres, trabajadores sociales e incluso especialistas en ciencias de la salud. A todos ellos va dirigida esta obra.Entre los temas propuestos estan la orientacion para el desarrollo de la carrera, tanto en los centros educativos como en las organizaciones; el desarrollo de hanilidades de vida, habilidades de comunicacion interpersonal; desarrollo de las competencias en los niños; aprendizaje y estimulacion precoz; entrenamiento asertivo, prevencion del estres, reestructuracion cognitiva, atribucion causal, mejora de la autoestima; educacion para la salud; prevencion del consumo de drogas, etc.

La historiadora Erica Couto-Ferreira nos guía por un inquietante, divertido y filosófico retablo de momias, esqueletos, "petrificados" y demás despojos terribles -y bellos-, y en el proceso nos regalara una reflexion sobre todos nosotros. "Cuerpos. Las otras vidas del cadaver" muestra el arte de petrificadores rivales que competian por descubrir la mejor tecnica de conservacion de cadaveres, la exposicion artistica de los difuntos, las ejecuciones publicas (con famosos verdugos que escribieron sus memorias), el consumo de partes del cuerpo humano con fines medicos, la circulacion de reliquias, vampirismos, etc. Todo ello salpicado de reflexiones filosoficas y referencias literarias que defienden la idea de que la vida