Roberto Aparici

Este libro reúne quince especialistas de Latinoamérica y de España que abordan temáticas vinculadas a la relación educación/ comunicación en el contexto de la cultura digital. Participan Roberto Aparici de España, Delia Crovi de México, Jorge Huergo de Argentina, Joan Ferrés de España, José Antonio Gabelas de España, Agustín García Matilla de España, Alfonso Gutiérrez Martín de España, Mario Kaplún de Uruguay, Ismar de Oliveira de Brasil, Guillermo Orozco de México, Sara Osuna de España, Daniel Prieto Castillo de Argentina, María Teresa Quiroz Velasco de Perú, Carlos Scolari de España y Carlos Valderrama de Colombia. Educomunicación: más allá del 2.0 no es una obra cerrada. Autores y editorial deseamos dialogar con los lectores y deseamos, también, que éste sea el inicio de contribuciones, discusiones y debates sobre la educomunicación en el contexto de la cultura digital más allá del 2.0. Estamos aún en una fase de transición donde convergen las culturas analógicas y digitales y este proceso recién acaba de empezar. Las formas actuales de la cultura popular están ligadas a las redes sociales, la participación, los videojuegos, los videos en youtube, mientras que la cultura oficial en las aulas permanece atada a la tradición gutenberguiana y a modelos educativos transmisivos heredados de la sociedad industrial. La educomunicación nos ofrece una filosofía y una práctica de la educación y de la comunicación basada en el diálogo, la participación y la autogestión que no requiere sólo de tecnologías sino de un cambio de actitudes y de concepciones pedagógicas y comunicativas.

Esta obra reúne a especialistas e investigadores que reflexionan sobre el análisis de las representaciones, la ideología de los medios, el tratamiento de género y etnicidad, y cómo se construye la verdad en la ficción y en los espacios informativos.

Un texto que explica la naturaleza mítica del proceso por el que se identifica la representación con lo representado, sobre presupuestos metodológicos que se proponen desde una doble perspectiva: los medios audiovisuales como apoyo critico y enriquecedor, y como objeto de estudio en si mismo.

Estar conectado y participar a través de redes sociales se ha convertido en una de las principales actividades de jóvenes y adultos. Este acto de comunicación en el ciberespacio permite que los internautas establezcan y desarrollen diferentes tipos de relaciones se agrupen para una solucion de problemas, construyan conocimientos y desarrollen nuevas formas de ocio y entretenimiento.

Instrumento idóneo para favorecer la creatividad en la escuela, inculcar el diálogo entre imagen y palabra, e impulsar nuevas formas de expresión que den vida a una escuela en sociedad.

Instrumento idóneo para favorecer la creatividad en la escuela, inculcar el diálogo entre imagen y palabra, e impulsar nuevas formas de expresión que den vida a una escuela en sociedad.

Nos encontramos en un contexto complejo, incierto, desigual, donde los derechos básicos de la ciudadanía están siendo arrebatados. Uno de los grandes pilares de las democracias ha sido la educación publica que, en las ultimas decadas, se ha visto crecientemente golpeada por los intereses de las grandes corporaciones mediaticas en franca colaboracion con los gobiernos de ideologia neoliberal. Resultaba oportuno incorporar las voces criticas mas relevantes del ambito educativo para comenzar a reflexionar sobre como seria esa otra educacion que supere la dificil situacion presente. Los autores y autoras de este libro donan todos sus ingresos a la asociacion PROEM-AID, profesionales del rescate que salvan vidas en el Mediterraneo atendiendo a las personas que huyen del horror de los conflictos belicos.

La apropiación crítica de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías supone contar con una formación específica en este campo. En este nuevo siglo ya no es suficiente saber leer y escribir códigos lingüísticos para comprender la realidad.

Educomunicación: más allá del 2.0 no es una obra cerrada. Autores y editorial deseamos dialogar con los lectores y deseamos, también, que éste sea el inicio de contribuciones, discusiones y debates sobre la educomunicacion en el contexto de la cultura digital mas alla del 2.0. Estamos aun en una fase de transicion donde convergen las culturas analogicas y digitales y este proceso recien acaba de empezar. Las formas actuales de la cultura popular estan ligadas a las redes sociales, la participacion, los videojuegos, los videos en youtube, mientras que la cultura oficial en las aulas permanece atada a la tradicion gutenberguiana y a modelos educativos transmisivos heredados de la sociedad industrial. La educomunicacion nos ofrece una filosofia y una practica de la educacion y de la comunicacion basada en el dialogo, la participacion y la autogestion que no requiere solo de tecnologias sino de un cambio de actitudes y de concepciones pedagogicas y comunicativas.

Un texto que explica la naturaleza mítica del proceso por el que se identifica la representación con lo representado, sobre presupuestos metodológicos que se proponen desde una doble perspectiva: los medios audiovisuales como apoyo critico y enriquecedor, y como objeto de estudio en si mismo.

Esta obra reúne a especialistas e investigadores que reflexionan sobre el análisis de las representaciones, la ideología de los medios, el tratamiento de género y etnicidad, y cómo se construye la verdad en la ficcion y en los espacios informativos.

Estar conectado y participar a través de redes sociales se ha convertido en una de las principales actividades de jóvenes y adultos. Este acto de comunicación en el ciberespacio permite que los internautas establezcan y desarrollen diferentes tipos de relaciones se agrupen para una solucion de problemas, construyan conocimientos y desarrollen nuevas formas de ocio y entretenimiento.

Estar conectado y participar a través de redes sociales se ha convertido en una de las principales actividades de jóvenes y adultos. Este acto de comunicación en el ciberespacio permite que los internautas establezcan y desarrollen diferentes tipos de relaciones se agrupen para una solucion de problemas, construyan conocimientos y desarrollen nuevas formas de ocio y entretenimiento.

Desde hace unos años vivimos en lo que se ha dado en llamar la sociedad de la información. Con este nombre se alude a una sociedad donde la información está al alcance de todos. Pero ¿es realmente cierto?¿hasta que punto la explosion de internet ha acabado con la manipulacion tal y como la hemos conocido hasta ahora?¿Hasta que punto esta explosion de informacion nos permite crear un conocimiento acertado sobre la complejidad del mundo en el que vivimos?. Este libro desmitifica esta teoria y nos mestra como siguen funcionando los mecanismos de la manipulacion en el seno de los medios de comunicacion, ofreciendo analisis que van desde el papel global de los medios tanto en el sistema economico como politico, hasta el estudio detallado de la manipulacion de diversos generos que pueblan la television actual.

Esta obra pretende servir de introducción a algunos conceptos técnicos del nuevo contexto digital, repasa conceptos básicos del lenguaje audiovisual, sirve de introducción a las principales corrientes comunicativas y propone un método sencillo para el análisis y lectura de imágenes fijas. La obra incluye una amplia bibliografía y una webgrafía de referencia.