Steven Rose

El futuro ya está aquí. Un estudio profundo y absorbente sobre el pasado, el presente y el devenir del cerebro. El cerebro humano es la estructura más compleja del universo conocido. Saber cómo funciona y comprender su relacion con la mente es uno de los interrogantes cientificos mas basicos e importantes. En la actualidad la neurobiologia es uno de los campos de estudio mas fecundos, y quienes se dedican a investigar el cerebro afirman poder explicar las raices de la personalidad y la conducta del ser humano, del lenguaje e, incluso, de la conciencia misma. Pero, ¿hasta donde ha llegado el conocimiento que las neurociencias dicen tener de la mente y del cerebro? ¿Hasta que punto debemos tomarnos en serio estas nuevas promesas? Estas son las cuestiones que Steven Rose, uno de los principales neurocientificos britanicos, plantea en este nuevo e importante libro. Rose sostiene que el pasado es la clave del presente y, precisamente por ello, nos dice que para comprender el cerebro humano, es preciso explorar el proceso evolutivo que ha seguido, desde el origen de la vida hasta las sociedades complejas actuales. Con este telon de fondo, Rose plantea la importante pregunta: ¿que depara el futuro al cerebro humano?

El premio Nobel de Medicina François Jacob dijo que este libro «analiza minuciosamente el papel de la ideología en las ciencias». En efecto, en él se encuentra la crítica más demoledora que se haya h

La vieja idea de que la desigualdad entre las personas es natural e inevitable ha sido reformulada por una nueva derecha de la ciencia cuyas teorías sostienen que hemos sido programados genéticamente, por lo que es ocioso despilfarrar tiempo y recursos con los menos dotados intelectualmente e inutil luchar contra los sentimientos de agresividad y de competividad porque estan profundamente impresoso en nuestro codigo genetico. Este libro, que situa en su perspectiva historica y analiza minuciosamente el papel de la ideologia en las ciencias (François Jabob), desmonta, punto por punto, las mistificaciones del determinismo biologico y de la sociobiologia y demuestra que las teorias racistas y sexista sobre la determinacion genetica de la inteligencia se basan en clamorosos fraudes que no resisten el menor analisis critico. Y es que la desigualdad no esta en los genes.

En este libro se propone una visión de la vida más rica y múltiple. Cada individuo posee un itinerario singular; incluso los gemelos idénticos adquieren diferencias con el tiempo.

Steven Roses The Making of Memory is about just that, in both its senses: the biological processes by which we humans - and other animals - learn and remember, and how researchers can explore these mechanisms. But it is also about much more. When the first edition of this fascinating book won the Science book Prize in 1993, the judges described it as a riveting read...a first-hand account by a practicing scientist working at the forefront of medical research and Rose does not duck the issues which that raises.Now ten years on, research has itself moved forward, and Rose has taken the opportunity to fully revise the book. But this is more than mere revision. Where ten years ago he argued the case for research on memory because it is the most extraordinary of human attributes, Roses own research has now opened the doors to a potential new treatment for Alzheimers Disease undreamed of a decade ago, and in an entirely new chapter he describes how this potential breakthrough has occurred.

La neurociencia, con sus asombrosas nuevas tecnologías, está descubriendo el funcionamiento del cerebro y con esto tal vez la mente. El prefijo neuro se derrama en todos los ámbitos de la vida, desde la neuroestetica hasta la neuroeconomia, la neurogast

The last 20 years have seen an explosion of research and development in the neurosciences. Indeed, some have called this first decade of the 21st century 'the decade of the mind'. An all-encompassing term, the neurosciences cover such fields as biology, psychology, neurology, psychiatry and philosophy and include anatomy, physiology, molecular biology, genetics and behaviour. It is now a major industry with billions of dollars of funding invested from both public and private sectors. Huge progress has been made in our understanding of the brain and its functions. However, with progress comes controversy, responsibility and dilemma. The New Brain Sciences: Perils and Prospects examines the implications of recent discoveries in terms of our sense of individual responsibility and personhood. With contributing chapters from respected and influential names in neuroscience, law, psychology, philosophy and sociology, The New Brain Sciences should kick-start a discussion of where neuroscience is headed.

Today, genes are called upon to explain almost every aspect of our lives, from social inequalities to health, sexual preference and criminality. Based on Darwins theory of evolution and natural selection, Evolutionary Psychology with its claim that its all in our genes has become the most popular scientific theory of the late 20th century. Books such as Richard Dawkinss The Selfish Gene, Edward O.Wilsons Consilience and Steven Pinkers The Language Instinct have become bestsellers and frame the public debate on human life and development: we can see their influence as soon as we open a Sunday newspaper. In recent years, however, many biologists and social scientists have begun to contest this new biological determinism and shown that Evolutionary Psychology rests on shaky empirical evidence, flawed premises and unexamined political presuppositions. In this provocative and ground-breaking book, Hilary and Steven Rose have gathered together the most eminent and outspoken critics of this fashionable ideology, ranging from Stephen Jay Gould and Patrick Bateson to Mary Midgley, Tim Ingold and Annette Karmiloff-Smith. What emerges is a new perspective on human development which acknowledges the complexity of life by placing at its centre the living organism rather than the gene.

First published in 1966, THE CHEMISTRY OF LIFE has held its own as a clear and authoritative introduction to the world of biochemistry. This fourth edition has been fully updated and revised to include the latest developments in DNA and protein synthesis, cell regulation, and their social and medical implications.

El prefijo neuro está de moda y se aplica a toda clase de especialidades. Esto explica los excesos del neurocentrismo, de las neuroculturas y de las neurotecnociencias y los peligros asociados de tratar de reducir a procesos neuronales la riqueza de nuestros pensamientos, sentimientos, recuerdos y conductas. El poder seductor de este tipo de investigaciones reduccionistas coincide con una consolidacion del neoliberalismo y es compatible con sus necesidades e intereses. Se prescinde de lo social, de la ciudadania y de la polis y se explican las conductas y motivaciones de las personas como procesos neuronales; se redefine la pobreza cuya solucion se le ofrece a la neurociencia y no se considera la desigualdad social que la origina.La neurociencia aparece asi como una especialidad muy util para la teoria del Capital Humano y para las politicas educativas que trabajan con esta filosofia de fondo. Uno de los objetivos prioritarios se centra en llevar a cabo intervenciones tempranas para aumentar el capital mental, mejorar el rendimiento academico y modificar conductas infantiles inadecuadas para que asi, el dia de mañana, todos podamos contribuir al crecimiento economico. La comprension del cerebro y de sus aprendizajes nos dira como maximizar el potencial de la infancia, reemplazando la complejidad sociologica por la certeza biologica; ahi esta, por ejemplo, el crecimiento de los aparatos y juegos de entrenamiento cerebral.La vision conjunta de Hilary y Steven ROSE que auna sociologia y neurociencia, es esceptica con las afirmaciones de que la neurociencia puede informar a la educacion y las politicas de intervencion temprana, y les preocupa el mal uso que la politica neoliberal esta haciendo de sus lineas de investigacion. Para ello, desmantelan algunos de los neuromitos actuales y sacan a la luz factores sociologicos que son relevantes, pero que estan siendo descuidados. Lo que objetan no es la propia neurociencia, reconocen que esta aumentando nuestra comprension del cerebro, sino su expansion a dominios no apropiados de aplicacion.Consideran que el cientificismo implicito en la mayoria de las neurociencias educativas ignora casi por completo las cuestiones de desigualdad estructural y localiza problemas y soluciones a complejos problemas de aprendizaje en los cerebros de los individuos.Un importante libro para contribuir al analisis critico y al debate publico y contrarrestar la neuromania de la actualidad y, en especial, la de la neuroeducacion. Obra muy aconsejable para personas interesadas por la ciencia y la politica, para profesionales y para profesoras y profesores.