Victoriano Gaviño Rodríguez

El periodo que abarca la segunda mitad del XVIII y la primera del XIX, uniendo erudición dieciochesca con la revolución literaria romántica, es una época privilegiada y verdaderamente fundacional para la filologia española. Este volumen aspira a agrupar todo ese haz de inquietudes con un trabajo interdisciplinar en el que colabora un selecto grupo de especialistas.

Frente a la tendencia habitual de las gramáticas que abordan, con mayor o menor atención, el estudio de la finalidad partiendo del comportamiento de las secuencias formales en que esta se manifiesta, o bien por medio de su relación con otros aspectos gramaticales diversos, este trabajo defiende un nuevo acercamiento partiendo de la idea de que un correcto estudio de la finalidad pasa por intentar resolver dos objetivos específicos: 1) la delimitación conceptual de la finalidad como modo de ser universal en las lenguas y 2) su posterior descripción particular en las lenguas, en nuestro caso, en español.En un afán por delimitar las diferencias existentes entre definición y descripción en el estudio lingüístico, este estudio parte del proceso de conceptualización como procedimiento necesario para obtener unos pocos parámetros con los cuales superar la pluralidad ofrecida primariamente por los datos. Así pues, por medio de la selección de aquellas características constantes en una pluralidad de objetos (prescindiendo de aquellas características que no comparten todos ellos) se llega a la definición de finalidad con la que posteriormente se opera en la descripción lingüística de las características de los constituyentes que entran a formar parte de esta noción en nuestra lengua.

Tras la crisis de 1808 y en sucesivas oleadas, se produce en España el destierro de nutridos sectores sociales, en especial escritores, artistas, políticos e intelectuales, tanto afrancesados como liberales, que buscan refugio especialmente en Francia, Inglaterra y America. Las circunstancias vividas por estos exiliados no les impiden seguir formando parte de un espacio publico donde desarrollan una obra marcada por su funcion social y politica, pero tambien por la imperiosa necesidad de sobrevivir. Obligados a ganarse la vida escribiendo, traduciendo o enseñando, su conocimiento de la lengua y la literatura se convierte en una habilidad provechosa. Muchos de ellos se dedicaran a estudios gramaticales y lexicograficos, a la pedagogia practica y teorica del español, la critica y la historia literaria, o a la elaboracion de antologias, periodicos o traducciones que tienen como destino el publico europeo o americano. A la vez, la expatriacion les fuerza a confrontar su identidad nacional con la de los paises de acogida y reflexionar critica o apologeticamente sobre ella, abriendoles a otras corrientes europeas de pensamiento. Junto a la difusion de nuestra cultura, la obra del exiliado no es ajena a la introduccion en ella de nuevas ideas literarias y linguisticas. Los diecisiete estudios aqui reunidos pretenden ev...

De eruditos, maestros, polemistas y otras figuras en la prensa del XIX rescata y estudia la producción periodística de quince personajes de distinta naturaleza del ámbito hispánico que aprovecharon las paginas de la prensa para transmitir sus ideas sobre el uso y la enseñanza del español. A lo largo de catorce capitulos nos adentramos en la obra de estos autores algunos, conocidos; otros, olvidados o silenciados historicamente a traves del analisis de sus producciones periodisticas sobre la lengua y su enseñanza, que ahora recuperamos en un trabajo que da a conocer las voces silenciadas de un grupo de intelectuales que, con mayor o menor afan de entretenimiento o didactismo, reivindicaron la importancia social de la lengua en un medio efimero como el de la prensa decimononica. Victoriano Gaviño Rodriguez es catedratico de Lengua Española en la Universidad de Cadiz. Su linea de investigacion preferente es la gramatica del español, ambito en el que ha publicado trabajos relacionados con la descripcion de fenomenos sintacticos del español actual, asi como otros estudios historiograficos centrados en el pensamiento gramatical y ortografico de la RAE y de autores decimononicos. Miguel Silvestre Llamas es investigador en la Universidad de Cadiz. Sus trabajos se centran en la historiografia linguistica del español, el cambio linguistico y su relacion con la lexicografia decimononica, ambitos en los que ha estudiado la reflexion metalinguistica y el debate en torno a la innovacion lexica en la prensa española de la segunda mitad del siglo XIX.

De eruditos, maestros, polemistas y otras figuras en la prensa del XIX rescata y estudia la producción periodística de quince personajes de distinta naturaleza del ámbito hispánico que aprovecharon las paginas de la prensa para transmitir sus ideas sobre el uso y la enseñanza del español. A lo largo de catorce capitulos nos adentramos en la obra de estos autores ?algunos, conocidos; otros, olvidados o silenciados historicamente? a traves del analisis de sus producciones periodisticas sobre la lengua y su enseñanza, que ahora recuperamos en un trabajo que da a conocer las voces silenciadas de un grupo de intelectuales que, con mayor o menor afan de entretenimiento o didactismo, reivindicaron la importancia social de la lengua en un medio efimero como el de la prensa decimononica. Victoriano Gaviño Rodriguez es catedratico de Lengua Española en la Universidad de Cadiz. Su linea de investigacion preferente es la gramatica del español, ambito en el que ha publicado trabajos relacionados con la descripcion de fenomenos sintacticos del español actual, asi como otros estudios historiograficos centrados en el pensamiento gramatical y ortografico de la RAE y de autores decimononicos. Miguel Silvestre Llamas es investigador en la Universidad de Cadiz. Sus trabajos se centran en la historiografia linguistica del español, el cambio linguistico y su relacion con la lexicografia decimononica, ambitos en los que ha estudiado la reflexion metalinguistica y el debate en torno a la innovacion lexica en la prensa española de la segunda mitad del siglo XIX.

La Real Academia Española ha modelado la realidad histórica de nuestra lengua en sus trescientos años de existencia. La fijación moderna del español —y por lo tanto la cultura y la vida de sus socied