Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capitulos son totalmente practicos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto practico completamente resuelto, con la respuesta educativa; un segundo caso practico complementario y uso de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion en el ambito tratado.Los supuestos practicos que resuelve abarcan desde alumnos con especiales dificultades en el aprendizaje de las matematicas y de la lectoescritura, con trastorno por deficit de atencion e hiperactividad, con trastornos de conducta, con discapacidad auditiva, con discapacidad visual, discapacitados motoricos, discapacitados psiquicos, autistas o con trastornos del desarrollo, etc. a alumnos con altas capacidades intelectuales.

Manual para la formación del profesorado de cara a facilitar la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.