Fernando Carratalá Teruel

En la presente obra, el análisis de los textos se ha efectuado desde la óptica de la lingüística, de tal manera que se presta especial atención a la formalización lingüística de los contenidos.

Para prevenir el continuo error ortográfico en la escritura de formas verbales presentes en la comunicación habitual, surge este Taller de ortografía avanzada —como complemento necesario del Tratado

Los docentes, ajenos a las pugnas políticas, nos debemos a nuestros alumnos, y una de nuestras primeras obligaciones con ellos es la de ayudarles a mejorar su competencia comu­nicativa, uno de los me

Con esta obra para profesores, alumnos y amantes de la literatura en general, afrontamos el estudio de los textos descriptivos, de los que se han seleccionado fragmentos de algunas obras de los escritores de mayor prestigio literario de las ultimas decadas del siglo XIX y de todo el siglo XX; textos anotados, analizados y comentados con el fin de garantizar el pleno disfrute de sus lectores. Por otra parte, partiendo de un numero de actividades no sujetas a un canon prefijado, apoyadas en el minimo indispensable soporte teorico en forma de sugerencias para su realizacion, ofrecemos al lector una metodologia para la elaboracion personal de textos descriptivos con expresa finalidad literaria.

En las páginas de este manual hemos pretendido obtener algunas sugerencias para elc omentario explciativo del contenido y de la forma expresiva de los textos literarios desde una perspectiva estilíst

Tres cuadernos de ejercicios para mejorar la ortografía.Estos tres cuadernos ayudarán al alumno a aprender las principales normas ortográficas del español. Además, se incluyen ejercicios con palabras homonimas, con diptongos, triptongos y ejercicios de acentuacion.

Tres cuadernillos para potenciar la escritura correcta.En estos cuadernillos se incluyen ejercicios para practicar los signos de puntuación y el acento. También contienen ejercicios con las palabras que tienen"h"intercalada, las palabras homofonas, los verbos, etc.

MANUAL DE VOCABULARIO ESPAÑOL es un estudio léxico-semántico de la lengua castellana con una clara intencionalidad didáctica, para que pueda servir de orientación tanto a profesores como a alumnos de educacion Secundaria. Por eso prescinde de reflexiones linguisticas mas o menos profundas y deja reducido al minimo los indispensables soportes gramaticales teoricos de tipo semantico, para adentrarse en una reflexion funcional, con el fin de mejorar su uso. Queda justificada, de esta manera, la importancia que se concede a las diferentes actividades de aprendizaje, de refuerzo y de prevencion de errores, de ampliacion, de evaluacion..., muchas de las cuales y solo cuando se ha estimado oportuno van acompañadas de las correspondientes respuestas en forma de "sugerencias"; sugerencias que proporcionan al profesorado un instrumento adecuado para sus quehaceres escolares en el ambito de la lexico-semantica y, al alumnado, no tanto como claves de autocorreccion sino como materiales que favorezcan el estudio y la posterior reflexion para un afianzamiento y mejora de sus competencias comunicativas.